03 07 09 16. Нв 33-12-21. 03 07 09 16. 3. 1целая 1/2 (14/5-2/3).
|
Уравнение 9 16/51-х 4 11/34. 4нвк 30-12-24. 3 целых 1/3. Пример 7*0=. Нв 44-12-22.
|
5. 03 07 09 16. + 1/10*11*12. 03 07 09 16. Сократите 9 16/8 27.
|
Выполните действия (9. Пример 17 -1 +2. 03 07 09 16. 03 07 09 16. 4целых 2/7-1целая 4/9.
|
03 07 09 16. 3. Вычеслите17/12 3 2/5-2/5 2-1 1/12. 03 07 09 16. 15*(1 целая +1/3-1/5).
|
3/5+1/7 ответ. 11=10+1 11=9+2 таблица. 3. 2,1*3,5:4,9=1,5. 03 07 09 16.
|
1 целая 3/7 + 2 целых 3/15 + 1 целая 2/7 + 3 целых 6/7. 03 07 09 16. 03 07 09 16. 2х/3=15-х/4. 9-2.
|
7x-28. Выполните действия (7 3/5+6 6/12)+(2 4/16 + 5 11/5). Нвку 49-12-23. Решите уравнение 9 16/51-x 4 11/34. (18 1/4 - 17 5/6) * 8,4 + 6,5.
|
Сократите 2 3/4 5 2 3/7. Решить пример 2*3+1*0=. 9/14+(х-3/7)=23/28. −(16,4−x)+24,5=−14,8. (2/5-6,6) :(1 1/4- 11/3) решение.
|
(6 3/4-5 2/5) +(3 4/5+2 1/5) решение. 7×13-7×2/35×9+35×2 сократить. 5+1. 03 07 09 16. (9 1/4 - 8 2/3) х 1 5/7 + (4 2/9 - 2 5/6) : 1 1/9.
|
03 07 09 16. Нв 34-12-10. D65 d2 таблица. 03 07 09 16. Вычислите 1/1*2*3 + 1/2*3*4 +.
|
3. (9 1/4 - 8 2/3) х 1 5/7 + (4 2/9 - 2 5/6) : 1 1/9. Решить пример 9+3-4=0. 03 07 09 16. 03 07 09 16.
|
Выполните действия. Сократите 9 16 8 27 8 28 35 12. (1/2+2/3):5/6-12*(1/2-2/3)= решения. Решение (1,3*2,8+1) :0, 8-2, 8=. 6,2-(-1,7) решение.
|
2 целых. Решение примера 1/2 /3. Х-4/х+1-10/х2-1 4/9. 13-8 5/12 17 1/2-16 1/5. Нвку 72-12-13.
|
Таблица 8 на 11. Решите уравнение 3/х-4=4/х-3. Вычислите 2/7+3/8. 5. 3.
|
4/7-3/14 решение. 16:02)*2. Решение 1 1/12+ 1 1/4. Выполните 9 2/7*2. (1/2-1/3)•12-(3 1/6+2 2/7•7/16)•6/5.
|
Выполни действия 5 6/7-3 1/14. 03 07 09 16. 03 07 09 16. Таблица 11 на 11 12 на 12 13 на 13 14 на 14. Нвк 42-12-20.
|
Яркий белый экран. 03 07 09 16. Белый экран обои. Сплошной белый цвет. Д002-013-007.
|
1целая 1/3 :(5/6 - 3 целых 1/2 ). 2/3+3/14(7,5-13,5) решение. 25×1 1/3÷25×8 2/5. Вычислите 2/3 3/4+5/8. Выполните действия 7/27+16/27-19/27.
|
3. Белый 16 на 9. Нв 42-12-19. 4/5-2/3+4/15 решение дроби. Кубатурник круглого леса 6 метров таблица.
|